景觀學(xué)系師生赴雄安新區(qū)開展生態(tài)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)
2023.11-30
2023年11月25日，在清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系教授、生態(tài)修復(fù)研究中心主任李鋒的帶領(lǐng)下，選修《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》和《生態(tài)修復(fù)理論與實(shí)踐》兩門課程的本科生、研究生以及課題組博士后和老師赴雄安新區(qū)開展了為期1天的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)。我?！半p一流”學(xué)科共建項(xiàng)目單位北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的張振威副教授、傅微老師和王瑞琦老師以及選修《景觀水文與生態(tài)技術(shù)》的本科生參與了本次實(shí)習(xí)，兩校師生共計(jì)60余人參加了本次聯(lián)合教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)。參觀教學(xué)實(shí)習(xí)的師生合影（攝影 謝東林）本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的主題為“生態(tài)學(xué)及生態(tài)修復(fù)原理、方法和技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐”，旨在通過(guò)實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)講解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)生態(tài)學(xué)和生態(tài)修復(fù)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合能力。實(shí)習(xí)活動(dòng)得到了中國(guó)雄安集團(tuán)雄安規(guī)劃院的大力支持和協(xié)助，中國(guó)雄安集團(tuán)雄安規(guī)劃院發(fā)展戰(zhàn)略所林業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭小軍老師全程陪同并解說(shuō)。雄安新區(qū)位于河北省中部，地處北京、天津、保定腹地，包括雄縣、容城縣、安新縣三縣及周邊部分區(qū)域，總面積約1770平方千米。李鋒教授自2016年以來(lái)負(fù)責(zé)“雄安新區(qū)生態(tài)空間與循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)劃研究”課題，并持續(xù)跟蹤和多次調(diào)研。雄安新區(qū)也是清華大學(xué)風(fēng)景園林科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化示范基地。實(shí)習(xí)的第一站是孝義河河口濕地。孝義河河口濕地項(xiàng)目位于安新縣同口鎮(zhèn)南龍化鄉(xiāng)北，總占地面積2.11平方千米。該區(qū)域以凈化上游河流水質(zhì)功能為主，兼顧應(yīng)急處理突發(fā)水污染事故及退耕還淀濕地生態(tài)恢復(fù)，為入淀水質(zhì)達(dá)標(biāo)和生物多樣性保護(hù)提供重要的保障。實(shí)習(xí)的第二站是府河河口濕地。府河河口濕地水質(zhì)凈化項(xiàng)目位于藻苲淀府河、漕河、瀑河三河入淀口區(qū)域，總占地面積約4.23平方千米，是目前華北地區(qū)規(guī)模最大的功能性人工濕地，承擔(dān)著提升和改善上游入淀水質(zhì)的重要功能，也是府河入淀的最后一道生態(tài)屏障。項(xiàng)目建設(shè)單位人員介紹孝義河河口濕地生態(tài)修復(fù)（攝影 謝東林）實(shí)習(xí)的第三站是“千年秀林”9號(hào)地塊?！扒晷懔帧?號(hào)地塊處于雄安新區(qū)中心的優(yōu)越位置，是未來(lái)的城市中央森林公園。雄安新區(qū)的“千年秀林”并不是簡(jiǎn)單的植樹造林，而是堅(jiān)持“世界眼光、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)特色、高點(diǎn)定位”，打造配得上未來(lái)之城、記得住鄉(xiāng)愁的“千年秀林”，營(yíng)造出“城在林中、人在景中”的意趣，呈現(xiàn)鳥語(yǔ)花香、人與自然和諧的生態(tài)畫卷。實(shí)習(xí)的最后一站是悅?cè)莨珗@。悅?cè)莨珗@位于雄安新區(qū)北部容城組團(tuán)，占地面積2.68平方千米，南北長(zhǎng)3.2千米。悅?cè)莨珗@是貫穿容城組團(tuán)南北向城市空間的重要生態(tài)景觀廊道，也是容城組團(tuán)公共活動(dòng)集聚和城市功能展開的核心區(qū)域之一。作為雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)最先啟動(dòng)的公園建設(shè)項(xiàng)目，悅?cè)莨珗@位于雄安新區(qū)南北歷史文化軸線上，構(gòu)建了“一河兩湖三進(jìn)苑、千年綠脈顯九園，融繪古今畫中來(lái)，中國(guó)園林呈經(jīng)典”的空間結(jié)構(gòu)。本次實(shí)習(xí)是深入貫徹落實(shí)清華大學(xué)建筑學(xué)院教學(xué)、科研和實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)理念的重要舉措，也是生態(tài)學(xué)系列課程開展的第五次野外實(shí)習(xí)。此前李鋒教授曾組織學(xué)生先后赴京西門頭溝區(qū)、京南大興區(qū)以及通州區(qū)進(jìn)行了實(shí)習(xí)，涉及礦山生態(tài)修復(fù)、森林生態(tài)修復(fù)、河流與濕地生態(tài)修復(fù)、生態(tài)空間規(guī)劃與綜合治理等系列知識(shí)的應(yīng)用及實(shí)踐，生態(tài)學(xué)系列課程課堂教學(xué)和野外實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)體系逐步完善。李鋒教授表示，野外實(shí)習(xí)是對(duì)課堂內(nèi)容的深化和補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)，未來(lái)將持續(xù)推進(jìn)野外實(shí)習(xí)與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，依托課題組在雄安新區(qū)、北京市、廣州市、內(nèi)蒙古等地區(qū)已有的研究基礎(chǔ)和工作積累，逐步建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)基地，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和實(shí)習(xí)效果。
